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\nResultados Concurso Buenas Pr\u00e1cticas Docentes 2023<\/strong><\/h1>\n<\/blockquote>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” background_color=”RGBA(0,0,0,0)” width=”100%” module_alignment=”center” min_height=”441.8px” custom_margin=”20px||||false|false” custom_padding=”9px||||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” width=”95%” max_width=”none” custom_padding=”3px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.13.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_tabs _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” custom_padding=”22px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_tab title=”Antofagasta” _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Ganadores Antofagasta:<\/span><\/h4>\n
\n
- J. Guerra Ramirez – EJERCICIO INTEGRADO MAQUINAS DE VIENTO<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- C. Alvayay Torrej\u00f3n – M\u00e1s all\u00e1 de la Teor\u00eda_ Debates Interactivos en Macroeconom\u00eda<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- D. Rojas Contreras – Redes de colaboraci\u00f3n pedag\u00f3gica_ Una Experiencia COIL entre Chile y M\u00e9xico<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- E. Orellana Villazon – USO DE C\u00d3DIGOS QR VINCULADOS A P\u00c1GINAS INTERACTIVAS DE GEOGEBRA EN LA CARRERA DE PEDAGOG\u00cdA EN MATEM\u00c1TICA EN EDUCACI\u00d3N MEDIA<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- E. Segura Arias – Coloquios para reforzar y profundizar en la metodolog\u00eda de estudio de la Arquitectura, mediante la Construcci\u00f3n del Croquis y la Observaci\u00f3n conducentes al Fundamento de la Obra<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- G. Espitia Tupaz – Implementaci\u00f3n de la metodolog\u00eda Aprendizaje m\u00e1s Servicio (A+S) en la asignatura Integrador I_ Taller de Diagnostico Organizacional<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- J. Luis Villalobos Contreras – Implementaci\u00f3n de aprendizaje colaborativo para desarrollo de competencias gen\u00e9ricas en estudiantes de curso Minor<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- J. Morales Donaire – Aplicaci\u00f3n de metodolog\u00eda \u201caprendizaje orientado a proyectos\u201d en estudiantes del curso Comunicaci\u00f3n Estrat\u00e9gica<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- R. Jimenez Alarcon – Uso de plataforma Kahoot para incentivar el aprendizaje del C\u00e1lculo a trav\u00e9s de la metodologia JiTT<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- R. Stolzenbach Ram\u00edrez – Implementaci\u00f3n aplicaci\u00f3n UCN Contratado, entrevistas psicolaborales simuladas y c\u00e1psulas de apresto laboral, en asignatura de Reclutamiento y Selecci\u00f3n de Personas<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- S. Pinochet Pinochet – Visibilizaci\u00f3n de actores y actoras cotidianas a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza de la historia para la promoci\u00f3n de la ciudadan\u00eda<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- T. Maxwell Cid – El juego de roles como estrategia de evaluaci\u00f3n integral para promover la reflexi\u00f3n y el actuar propositivo en los profesores y profesoras en formaci\u00f3n<\/a><\/span><\/a><\/li>\n
- V. Gonzalez Escobar – Metodolog\u00edas activas para el \u00f3ptimo desarrollo de competencias blandas<\/a><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n
[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Coquimbo” _builder_version=”4.14.7″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Ganadores Coquimbo:<\/span><\/h4>\n
\n
- A. Paolini Godoy – Implementaci\u00f3n de estrategia de gamificaci\u00f3n para reforzar el aprendizaje de estudiantes de Ingenier\u00eda en Tecnolog\u00edas de Informaci\u00f3n en asignatura Programaci\u00f3n Avanzada<\/a><\/li>\n
- A. Vallone – EconoVisi\u00f3n sin Barreras_ \u201cImplementaci\u00f3n de adecuaciones curriculares en las asignaturas de Macroeconom\u00eda I y Microeconom\u00eda I para estudiantes ciegos\u201d<\/a><\/li>\n
- C. Abarca Vivanco – El ensayo reflexivo como instrumento de evaluaci\u00f3n en la experiencia cl\u00ednica de Enfermer\u00eda<\/a><\/li>\n
- C. Cerpa Reyes – MetaAprendizaje<\/a><\/li>\n
- D. Rojas Gonz\u00e1lez – Implementaci\u00f3n de seminarios de investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1ficos en la asignatura de Fisiolog\u00eda Acercando el que hacer de nuestros estudiantes y sus avances acad\u00e9micos a sus colegios de origen Actividad desarro<\/a><\/li>\n
- E. Ross Cort\u00e9s – Mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en el curso \u201cProyecto Integrador Programaci\u00f3n Avanzada\u201d mediante la implementaci\u00f3n de un proyecto semestral segmentado en peque\u00f1os proyectos semanales<\/a><\/li>\n
- E. Sandoval Guzman – Discapacidad visual y reconocimiento t\u00e1ctil_ una experiencia de aprendizaje en contexto de necesidades educativas especiales en el idioma ingl\u00e9s<\/a><\/li>\n
- H. Aravena Paez – Ecolog\u00eda del aprendizaje_ Uso de QR como estrategia acad\u00e9mica sustentable<\/a><\/li>\n
- I. Torres Olivares – Agile MInds_ Empoderamiento y Sinergia en el Aprendizaje Colaborativo<\/a><\/li>\n
- J. Severin Concha – Ver, examinar y desplegar. Litigaci\u00f3n laboral en tres pasos<\/a><\/li>\n
- K.Becerra – Diferencia, inclusi\u00f3n e interculturalidad la difracci\u00f3n como metodolog\u00eda de aprendizaje en un curso de Derecho Ind\u00edgena<\/a><\/li>\n
- K.Soria Barreto – \u201cSembrando la sustentabilidad a nivel latinoamericano mediante metodolog\u00eda COIL Aplicaci\u00f3n con estudiantes, docentes y empresas de Colombia, Per\u00fa y Chile\u201d<\/a><\/li>\n
- L.Vergara Tejada – FOMENTANDO LA PARTICIPACI\u00d3N, COMPROMISO Y BIENESTAR EN EL \u00c1MBITO EDUCATIVO, PARA FORTALECER EL TRABAJO EN EQUIPO, EN GRUPOS MULTIDISCIPLINARIOS<\/a><\/li>\n
- M. Ram\u00edrez Santana – Aprendizaje entre pares_ resolviendo casos de enfermedades profesionales con uso de TICs en el aula<\/a><\/li>\n
- P. Jeria Allende – Dise\u00f1o y creaci\u00f3n de m\u00f3dulo de estrategias de lectura en plataforma Campus Virtual para la asignatura de Ingl\u00e9s<\/a><\/li>\n
- R. Munizaga Ramirez – Integrando la Inteligencia Artificial a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en la carrera de Nutrici\u00f3n y diet\u00e9tica<\/a><\/li>\n<\/ul>\n
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